Cum de a scrie un eseu în formatul examenului în limba română să devină alfabetizați

Înțelegerea sensul conținutului textului propus, ideea secvenței de compoziții de scris și metoda construcției sale a ajutat să facă față cu succes performanța părții creatoare a sarcinilor de examen.

Etapele de lucru pe examen scris

Noțiuni de bază cu definiția textului problemei. Baza lucrărilor ar trebui să fie pus problema centrală.

Argumentele propriei experiențe de viață și cunoștințele sunt exemple de povești de viață personale, observații asupra vieții generalizate, proverbe, zicători, link-uri la filme. „Viața“ a situației nu ar trebui să arate naiv și ridicol.

Pentru a lucra a ceea ce înseamnă plinătate, este necesar să se gândească cu atenție despre compoziția sa. Ar trebui să fie o introducere și o concluzie.

Să examinăm fiecare dintre etapele de lucru.

Identificarea și formularea textului problemei

Ce va putea face față cu succes, cu o etapă importantă de lucru pe examen scris?

Problema textelor propuse cu privire la examenul în majoritatea cazurilor, asociate cu orice contradicție ( „prietenia - dușmănie“, „dragoste - ură“, „eroism - lașitate,“ etc.), conflictul afectează opiniile anumitor grupuri de persoane ( „fii și tați „“ oameni și putere „). Acesta poate fi, de asemenea, având un răspuns clar la întrebarea ( „Cum de a salva Pamantul de la dezastru ecologic?“, „Ce este nobil?“ Și alții.). Textele ridică problemele relației dintre om și societate, om și om, om și natură, reflectă valorile problemelor din viața noastră și valorile morale, arta, vorbire.

Să presupunem că problema este identificat corect. Acum, avem nevoie pentru a formula corect și pentru a încorpora în compoziții. În caz de dificultate, puteți face referire la proiectarea finit, cum ar fi: „... ridică o problemă importantă ...«»... preocupat de problema ...«»... gândire ne oferă gândim la problema ...“ etc. Puteți afirma mai întâi ideea principală scriind-o în formă de propoziții complete. Specificată în această propunere va fi o chestiune de modul de redactare a textului problemei.

Examinarea eseu pe criteriul 1 va fi evaluat de 1 punct în cazul în care una dintre problemele cu textul propus formulate în mod corect, eroarea reală asociată cu înțelegerea sensului și formularea problemei, nr.

Raționamentul de opinie în cartea

Simpla mențiune ca dovadă de proverbe, aforisme estimat la 1 punct. Dar, în cazul în care sunt însoțite de argumente asupra sensul conținutului, argumentul poate fi estimat 2 puncte.

Conform criteriului de evaluare (K4), la această parte importantă a eseurilor examen, argumentul literar este estimat de mai sus (2 puncte) decât în ​​dovada unui exemplu, pe baza experienței (1 punct). Exemplele ilustrate numai două de viață sau doar un singur exemplu, în literatura de specialitate se estimează poziția proprie în mod egal - 2 puncte.

Evaluarea eseuri în formatul de examen

În evaluarea lucrărilor în formatul de examen sunt luate în considerare:

• înțelegere aprofundată a sensului și valoarea textului original;
• capacitatea de a judeca cu maturitate afectate de problemele din text și în mod clar formularea poziției personale;
• capacitatea de a corect (în conformitate cu normele limbii literare) să-și exprime gândurile sale;
• bogăția și expresivitatea vorbirii.

Dintre posibilele 24 de puncte pentru o parte substanțială a lucrării, puteți obține 8 puncte (K1 - K4), clearance-ul verbal - 4 puncte (K5 - K-6), de alfabetizare - 12 puncte (K-7 - K-12).

reasonableness Compoziția (build) compoziții determină integritatea semantică. 2 puncte evaluate lucrările care nu conține erori logice și diviziunea neregularitățile indentare; 1 punct dacă are una eroare logică și (sau) de o încălcare a împărțirea textului în paragrafe (criteriul 5).

Cel mai mare scor (2 puncte) este dat de lucru, caracterizat prin precizia de exprimare, oferind o varietate de structuri gramaticale (criteriul 6). Cu toate acestea, trebuie să ținem cont de faptul că evaluarea care să reflecte respectarea normelor de vorbire (Criteriul 10), ar trebui să fie, de asemenea, mai mare. Un eseu în care sunt exprimate exact idei, dar sistemul de vorbire gramatical este uniformă (sau invers), este estimat cu 1 punct.

Pentru a evalua ortografia și regulile de punctuație aplică alfabetizare marcate criterii 7, 8. Pentru fiecare dintre aceste trei puncte este estimat de lucru în care nu există erori (sau structural instabile admise 1). Evaluarea Ortografie: nu mai mult de 2 erori - 2 puncte, 3-4oshibki - 1 punct; semne de punctuație: 3 greșeli - 2 puncte, 4-5 erori - 1 punct.

9 criteriu determinat prin evaluarea normelor lingvistice: în absența unor erori gramaticale - 2 puncte, 1 punct - permis 1-2 greșeli gramaticale.

La evaluarea criteriului 10 este luat în considerare numărul de erori de vorbire: 2 puncte - în nu mai mult de 1 eroare, punctul 1 - 2-3 erori.

Standardele de alfabetizare de evaluare reflectate în 7-10 criterii se aplică la compoziții care volum este de 150 - 300 de cuvinte (în cazul în care volumul de lucru 70 - numărul de eroare admisă este redusă la 150 de cuvinte).

În examen eseu trebuie să respecte cerințele etice (lipsa de material brut, abuziv, limbaj argotic, insulte) și acuratețea de fapt (informații veridice despre evenimente, persoane, obiecte). 1 punct primește un eseu în care există probleme etice (testul 11) și 1 punct - în absența unei erori reale (testul 12).

Examenul nu trebuie să uităm că este de multe ori o greșeală de a explica graba și nepăsarea în lucrările de la zero copiere.

lucrări cu titlu de exemplu în formatul de examen: