Dezvoltarea copilului de până la un an

În doar 12 luni, copilul unei creaturi neajutorat, aproape de dormit profund în patul lui, se transformă într-un om tânăr inteligent activ, lupta pentru auto-cunoaștere a lumii și libertatea de mișcare. Acest salt imens în razvitiirebenka neuropsihice foarte vizibil pentru alte persoane. Și părinții în activitățile și preocupările de zi cu zi nu se observă întotdeauna succesul urmașilor lui, dar reacționează dureros dacă un vecin de aceeași vârstă înaintea propriului lor copil în dezvoltarea fizică. Există îndoieli și temeri, nu este cu mult în urmă în cazul în care copilul este pus pe el la vârsta de dezvoltare. precum și dorința de a „prinde din urmă și depăși.“

Dragă mamă și tată! Competiții în sport pierdut. Fiecare copil este unic și se dezvoltă în propriul plan, în conformitate cu legile individuale, destinate pentru el prin natură. Și treaba ta este să-i dea condițiile pentru buna dezvoltare. nutriție bună, spațiu în condiții de siguranță, îngrijire corespunzătoare, masaj, sala de gimnastica, expunere suficientă la aer curat.

În medicină, există aproximativ norme care facilitează medicii monitorizează razvitiemdetey dinamic. dar se străduiesc să se întâlnească și cu atât mai mult pentru depășirea acestor parametri este nerezonabil și lipsit de respect pentru copil. Dacă nu devin mai puțin în cazul în care doriți să-l în trei luni, el nu este foarte încrezător pune mâna pe cap? Și este dragostea ta depășește toate limitele posibile, în cazul în care el începe să meargă la 10 luni?

Nu încercați toate mijloacele pentru a preda un copil să se așeze la 8 luni sau 1 an pentru a merge la doar pentru că „după cum este necesar“. El trebuie să o facă manual. Apropo, scaunul devreme conduce la o curbură a coloanei vertebrale, și se ridică devreme, nu să conducă la slăbire în jos. După oasele copilului este încă destul de flexibil și mușchii nu sunt în măsură să susțină greutatea corpului.

Ce poate copilul în creștere cu fiecare lună

• La vârsta de 1 lună Dacă desenați o jucărie strălucitoare în fața lui, el va vedea la el. El va asculta vocea mamei mele, conversația în cameră sau jucării de sunet. Reacționează la primul apel zâmbet mamei. În poziția predispuse el ridică capul și încearcă să păstreze până la 5 secunde. Pentru a vorbi cu el întâlnește sunetele individuale. Creek dobândește o tentă emoțională.

• La vârsta de 2 luni, copilul este capabil să se concentreze asupra jucăriilor pe termen lung atractive, fata de adult, cu ochii după un subiect în mișcare, mișcările mamei mele. Când el arată un obiect luminos se oprește supt. Își întoarce capul spre sunet, vocile oamenilor din cameră. Pentru a accesa reacționează zâmbet și sunete individuale, cu bucurie vorbind. În poziția predispuse el ridică capul și deține suficient de mult.

• În 3 luni copilul are capul în poziție verticală, păstrând un ochi pentru jucărie în mișcare, uita la persoana care vorbește cu el umană. Animat când se adresează, în căutarea prin ochii unei surse de sunet și apoi capul spre sunet. În poziția predispuse se sprijină pe antebraț, capul sus și ținându-l pentru o lungă perioadă de timp. mișcările brațului sunt libere și se potrivesc: atrage obiecte în gură, se simte prins de elementele de mână, ajunge pentru jucării.

• În 4 luni, mama învață și pe cei dragi, animat atunci când acestea apar, zâmbind, în Gulen apar sunete melodioase, rade cu voce tare, ca răspuns la solicitarea, răspunde la o față necunoscută. se transformă în mod activ capul spre lateral, ochii lui încearcă să găsească sursa de sunet. Captează jucării, agățat peste piept, el consideră că le atinge. În mâinile unui adult în poziție verticală ține capul de bine.

• La vârsta de 5 luni, el face distincția între prieteni și dușmani. Vocea mamei sale recunoaște și pe cei dragi să înțeleagă tonul blând sau sever. Se bucură de comunicare, să ia o jucărie dintr-un alt e brațele întinse, ținând-o. Pentru o lungă perioadă de timp culcat pe burta lui, ridicând corpul său și mâinile sprijinindu-se pe extinderea suprafeței brațelor. Rostogolește din spate la stomac.

• La 6 luni, el știe numele tău, cu încredere ia jucăriile din orice poziție, și s-au angajat într-o lungă perioadă de timp, se schimbă de la o mână la alta, trăgând în gură. Rolls din stomac spre spate. Stai fără sprijin, dar nu stă în sine. mănâncă bune cu o lingură, o băutură puțin dintr-o ceașcă.

• La 7 luni, este ușor de controlat cu jucării: leagăne, bate-le mută din loc în loc, aruncă. Se ridică în patru labe, în genunchi bine și rapid fiori. Crawl de nu numai că ajută copilul să se deplaseze în spațiu, dar, de asemenea, formează câmpul inferior de vedere. În plus, în timpul crawl îmbunătățită interacțiunea între mâini și picioare. El cunoaște numele multor lucruri și întrebarea „unde?“ este uite obiectul dorit. Se mută jucăria de la o mână la alta. Burghiu de filetat jucării împreună. babbles lungi. Se întinde la imaginea în oglindă. El este capabil să bea dintr-o ceașcă care deține un adult.

• La 8 luni, el stă, el stă cu încredere și lung cade de la o poziție de ședere. Se țin de mâini pentru sprijin, el se ridică, standuri, cruci picioare, chircit. Intrebarea „unde?“ Acesta arată elementele. El se găsește în oglindă, mulțumit la reflecția lui. În mod clar și cu voce tare repetate silabe individuale. Sam deține un biscuit, uscare și le mănâncă.

• În 9 luni de distracție „dans“ de muzică ritmică, târându după un adult sau un copil, prins cu ei. Aceasta imită acțiunile oamenilor. Cu subiecții face o acțiune semnificativă, în funcție de forma și proprietățile lor: se deschide capacul, scoate din cutie un camion de jucărie sub formă de rulouri pe podea, aruncând mingea. Se mișcă pe pat și în jurul camerei, ținând mâinile la spate și alte elemente. Stie numele, pentru a răspunde la aceasta, el știe numele multor lucruri și le găsește la cererea unui adult. Se repetă pentru adulți silabe separate. Ei bine, băuturi de la o ceașcă, el o susține. Confortabil cu precipitarea oală.

• luni B10, îi place să se joace cu copiii mai mari și adulți, execută instrucțiunile cum ar fi „lasa minge“, „să ia mașina“, „caseta deschisă“, etc. Independent desfășoară acțiuni diferite cu jucării și obiecte: .. Va ocupa, investind, role, prese, aruncă. Îi place să se joace în „OK“, jocuri de deget, ascunde și de a căuta. Auzind cererea, „Dă!“, Se gaseste si ofera obiecte familiare. El merge cu suport pentru ambele brațe sau se țin de mâini pentru sprijin. făcând în mod activ eforturile de a găsi un teren comun cu alte persoane, șoptește în propria sa limbă, încercați diferite ton, urmat de un adult repetă noile silabe.

• La 11 luni, există un interes selectiv la copii. Ii place sa se joace cu ei. Construiește combinații de blocuri de construcție, colectează piramida. Acesta este în picioare, fără sprijin, ceea ce face primii pași independenți. Din gramada de jucării, la cererea găsește și livrează dorit, distinge culorile. Rosteste primele cuvinte: ma-ma, ba-ba, pa-pa, da. Îi place să „citească“ cărți, cu plăcere luând în considerare imaginile și la cererea mamei mele le găsește caracterul dorit. El încearcă să transforme paginile lor proprii, dar cu o mai mare plăcere să le rupe. Nu certa copilul pentru ea, ci mai degrabă a da la mila orice revista glossy, să dezvoltă abilitățile motorii fine ale mâinilor, este foarte util pentru dezvoltarea intelectuală.

• În 12 luni, stie numele multor obiecte, indică o parte a corpului. Se efectuează mai multe instrucțiuni rosteste cuvinte simple. El cunoaște toți membrii familiei și cei dragi după nume. Ii place sa se joace cu copii, mâini jucării, în căutarea pentru obiecte ascunse, joc ascunde și caută. Pe plimbare el este interesat într-o varietate de lume: păsări hrănire, mangai un câine, încercând să prindă o pisică.

Dezvoltarea copilului. Noi dezvolta abilitățile motorii fine un copil

Ajutor malyshurazvivat abilitățile motorii fine ale degetelor și mâinilor Psihologii au demonstrat că mișcarea în articulații mici ale mâinilor contribuie la dezvoltarea activității mentale, și vorbire, așa cum numeroși receptori situat pe degetul, trimite impulsuri în sistemul nervos central și să încurajeze dezvoltarea aparatului vocal.