Didactic jucării Tabelul 12 de vârstă preșcolară vârsta medie preșcolară

Pornind de la al doilea an de viață pentru a extinde conceptele de proprietăți statice, dinamice ale obiectelor, sinteza acestor proprietăți, se referă la cuvântul lor au nevoie de jucării pentru a fi fixate (prishnurovy- vayuschimksya aderente) părți, cu efecte de sunet și culoare. jocuri educative folosite, cum ar fi „Împrumută un evacuat,“ „Oksva“ transformatoare mats- didactice, jucării,. Comparator de înălțime

jucărie didactică complicată de numărul de elemente, o varietate de forme, culori, dimensiuni: piramidă Case și introduce un număr mare (până la 10) ale inelelor (bile, cilindri). -

Imprimarea jucării concepute pentru jocuri pe masa: „logo-ul“, „Kubiki- vkladshga“, „Domino“, „Imaginile pe părți“ și „imagini“ Cuburile (fiecare parte trebuie să fie recunoscute ca parte a unui obiect întreg)

jocuri didactice care folosesc dispozitive electrice, magnetice și electronice, ca un simulator sau un examinator (test, selectarea carduri în conformitate cu regulile). Pe zarurile, divizat și imaginile asociate pot fi afișate separat și mnogodetalnye obiecte complexe și scene

grup, comparativ cu subiecții predate pentru a apela, pentru a descrie obiectul și proprietățile sale, conectate pentru a vorbi despre ea).

Grupul de jucării didactice includ:

♦ jucării populare (cizelate din bile de lemn, ouă, boluri, seturi de tampoane, păpuși, ciuperci, turnulete ale inelelor);

♦ jucării create în scopul specific didactice (mozaic, garnituri, puzzle-uri, etc ...);

♦ jocuri imprimate-desktop.

a) jucării Poporului - sunt caracterizate prin simplitate, luminozitate. Cu aceste jucării pentru copii preșcolari produc acțiuni diferite: plimbare, colecta, demontare, selectate în funcție de mărime, formă, culoare, a pus un lucru în altul, înșirate pe o tijă. În jucării populare principiul de auto-control prevăzut, de exemplu, într-o păpușă rus mai mic nu se poate pune pe cel care este mai mare, iar copilul a făcut o greșeală, se observă imediat. copii preșcolari privind formarea de reabilitare cu ajutorul jucăriilor populare consolida capacitatea sa de a acționa cu obiecte formează abilitățile senzoriale, pentru a exersa abilitățile motorii fine, orientarea în spațiu.

b) Jucăriile create cu un scop didactic specific:

? ♦ jucării mici pentru a juca „Minunat sac *“ Ceea ce sa schimbat „“ Ce lipsește „?;

♦ forme și de diferite culori (utilizate în mod universal pentru orice tip de exercițiu de predare) geometrice;

♦ puzzle - o jucărie conceput pentru a dezvolta gândirea imaginativă și logică, inteligență, coordonarea gânduri și acțiuni în procesul de obținere a rezultatului dorit.

Aparenta Avantajul acestui grup de jucărie este combinarea diferitelor atribute (culoare, formă, mărime). Această calitate face jucării didactice

Interesul cadrelor didactice a avut loc o jucărie tactilă. Acest lucru poate fi o păpușă mică, animale mici, păsări, realizate din țesături și blană, umplute cu diverse materiale (sintepon, grisul, sare, mărgele), senzație și manipularea copiilor obține anumite senzație tactilă de stimulare a creierului zone de vorbire asociate cu receptorii degete.

c) Bench imprimate jocuri - sunt folosite în pedagogia preșcolară pentru a spori cunoașterea și înțelegerea naturii ( „Four Seasons“, „Zoologică Lotto“) și viața socială ( „Cine ai nevoie“, „Transport“), pentru Propedeutică în prin formare și lectură ( „Numărarea loto“, „litere și cifre“), pentru a îmbunătăți coordonarea mișcărilor, estimarea ochi ( „capace Flying“, „ace Desktop“). O trăsătură distinctivă a jocurilor pen și imprimare este de a avea reguli care determină acțiunea de joc și rezultatul jocului.

În conformitate cu principiul de construire de joc jocuri imprimate-desktop prezentate în următoarele soiuri:

♦ Imagini pereche - selectarea imaginilor identitare, adică, pe grupe de obiecte;

♦ Bingo - o hartă mare, împărțit în 4-9 părți, și cărți mici cu imagini pe ele lucruri sau subiecte. Sarcina baby- pentru a colecta pe mare carte de identitate sau carte de o imagine mică potrivită pentru bunurile care fac obiectul;

+ Dominoes - selectarea identității de imagini de pe oase scuiparea-le într-un lanț;

♦ tăierea imaginilor (compozite) - subiect „complot, tăiat în bucăți de 2-16 configurație simplă și complexă;

♦ cuburi cu imagini - imagini similare cu o divizare, dar piesele de care aveți nevoie să se uite la fețele utilizate. Pentru copii mai mici există un indiciu sub forma unui fundal colorat;

♦ Braț - jocuri la aruncarea zaruri și o mișcare numerică de chips-uri de pe câmpul numeric;

♦ jocuri desktop cu motor - volei, hochei, fotbal, bowling, pioni, koltsebros, biliard. Versiunile desktop ale acestor jocuri sunt esențiale pentru copii să practice abilitățile motorii fine și de mână pentru a pregăti pentru procesul de scriere;

♦ șah și dame de jocuri ( "Corners", "Lupii și oi", "Reach Racha").

jucărie 6. Sport - o jucărie, proprietăți și caracteristici ale care sunt destinate pentru dezvoltarea fizică, jocuri pentru telefoane mobile și sportive. Există mai multe jocuri de vorbire cunoscute cu bile și baloane, „Eu știu 5 lucruri. „“ Sunete vocalelor cântă tzu cu mingea mea împreună „“ Mingea este transferat, apelul cuvântul „“ urechi de auzit vocalelor - mingea zboară peste partea de sus „“ cuvânt Prompt „“ Byvaet- nu se întâmplă ". Pentru a coordona cu mișcarea de exprimare se aplică o minge pe un șir de caractere.

„Orașe, țintă, darts, badminton, tenis, popice, cercuri - pentru a dezvolta dexteritatea si estimarea ochi.

Acestea SG. rushki vin într-un set de materiale de la distanță pentru mersul pe jos pe stradă. interesul copiilor jucării de sport explicate prin posibilitatea de a le utiliza pentru a concura cu colegii lor „pentru a arăta realizările lor (“ am sari coarda de 20 de ori, „“ Voi arunca mingea cel mai îndepărtat „“ voi rămâne cerc de filare cea mai lungă „și așa mai departe. D.). Valoroase în procesul de jocuri cu motor cu contactul sport igrush- dintre copii ia naștere comunicare verbală „comunicare“, care este, regulile de joc cu jucării de sport sunt ideale pentru îmbunătățirea activității de voce preșcolară.

a) jucării surprize. Designul lor se bazează pe diferite principii mecanice:

♦ mișcarea cu mecanisme de primăvară - jucării Clockwork (pui, tren);

♦ centrifuge forță - topuri;

♦ balans- "ciugulit pui";

♦ pârghii -medvedi, fierari;

♦ centrul de greutate și echilibru - rotitori;

♦ reportofoane - jucărie articulat;

b) Muzică, zgomot și sunet jucării - o jucărie care să contribuie la dezvoltarea copiilor abilități muzicale, abilitatea de a se concentra asupra percepției individuale a sunetelor muzicale, pentru a distinge înălțime, timbrul, durata, efectul sonor. La discursul sesiuni de terapie și jucării logoritmicheskoj muzicale au fost folosite cu succes pentru dezvoltarea auzului, simțul ritmului, capacitatea de a asculta sunetele ambientale pentru a le (tab. 13) imita. Cu sunetul distinctiv al jucării muzicale începe să lucreze la corectarea și dezvoltarea auzului fonematic la copii. Există mai multe soiuri de jucării muzicale:

♦ muzicale acordeon Scule-, tamburina, zornăitoare, Maracas, triunghiuri - este folosit pentru a crea un sunet atunci când cântă materialului;

Muzică, zgomot și sunet jucării