Frica are ochii mari „(rus de poveste)

Lecția de lectură literară în gradul 2, „Frica are ochii mari“ (poveste populară Rusă)

CMD „Școala elementară secolul XXI“

Subiect: „Frica are ochii mari“ (rus de poveste)

Pentru a introduce copii la produs, în scopul de a spori orizonturile literare. creează condiții pentru formarea ACU

personale: pentru a crea condiții pentru orientarea morală personală, activitatea creatoare productivă a copilului (împreună cu elevii pentru a pune sarcinile creative și să contribuie la copiii propriilor idei).

comunicare. Evaluarea acțiunilor partenere, abilitate cu suficiente detalii și precizie să-și exprime gândurile

carduri pentru munca de grup; răpăit

-Notebook „Literatura de citire» (I h.)

proverb; ilustrații ale poveste.
PROCEDURĂ

I.Organizatsionny moment. Motivația activității educaționale.

lectură literară - o lecție minunată. O mulțime de informații utile în fiecare dintre rânduri, se va il Versetul poveste. poveste - le învăța și te învață! - Să ulybnomsya reciproc, împărtășesc căldura lor, bunătate, umor bun. Fiecare lecție - o lecție de noi descoperiri. Ești pregătit pentru dificultățile care nu se tem de ele? Apoi, du-te!

Speech antrenament joc „Yum“ odihnă limba -Konchikom împotriva obraz și trageți-l, și apoi alta. Face exercitiul de 10 ori. Să bomboane moi pozhuom și am înghițit-o. Jocul „Up - Jos“. Rezeme vârful limbii la buza superioară, și apoi - în partea de jos. Pentru a diminua tensiunea face miscari de mestecat. Practicarea deprindere

Ca pe un deal, pe un deal trăit - au fost trei Egor ... .. -CITEȘTE încet, cu voce tare, tare (excesul de viteză)

III.Organizatsiya percepție și asimilare elevilor materiale

O trăsătură caracteristică a genului literar este utilizarea în textul unei combinații de „o dată pe“? Ce știi despre basm? copii spunând, și apoi (se referă la informatorul transversală) Fairy Tale - o lucrare de persoane fictive și evenimente, cu participarea forțelor magice, fantastice.

Povestea de astăzi nu și-a pierdut valoarea. Ea a învățat-o doresc să facă apel la toate vârstele. De ce? (A se vedea Târgul de carte)

Lumea este plină de basme

Sad și amuzant.

Și pentru a trăi în lume

Nu putem fi fără ele.
Ce fel de povești știi? (enunțuri pentru copii). și apoi rândul său, la informator eco - literatura populară schemă: internă, magie, animale / Referindu-ne ce crezi că avem lecția de azi subiect. (Basm) Vom face cunoștință cu basmul popular rus „Frica are ochii mari.“ A. Ce știi despre această poveste. Să vă un plan de lecție face. 1. Ce este un basm? 2. Despre ce este vorba? 3. Cine sunt personajele principale ale basme? (Planul să stea pe bord)

1. Percepția inițială a basmului „Frica are ochii mari.“ Citește profesorul și elevii citesc bine.

- Dicționar de lucru (punte, degetar, îngropat, bine)
2. Analiza poveste

- Dovedește gen afilierii ascultat produs.

- Re-citit începutul poveste cu voce tare. Ce cuvinte confirmă faptul că acesta este un basm?
/ După ce, la un moment dat /. La bord - intonația
- Ce crezi, de ce numele a fost nepoata flirtatious?
- De ce un pui numit klohtushkoy?

- De ce mouse-ul - norushku?
- Acum găsi globii oculari. și anume moment care a fost cauza evenimentului. (Pe tablă: globii oculari, evenimente).
/ Bunica, nepoata, pui, mouse-ul a mers să-i aducă apă, apa a adunat și a plecat acasă /.
- Ce cuvinte arată că au avut apă în găleți?
/ Trei-ploh-ploh /.
- Cine a fost așezat sub un măr?
/ Iepurasul /.

- Citește ce sa întâmplat cu Zaikov!

/ Apple copac a lovit o briza zguduit măr, Apple bate din palme - Iepurasul în frunte! Hare a sărit. Da, chiar sub picioarele noastre apă purtătorul /

- Citiți cuvintele care dovedesc faptul că purtătorii de apă au fost iepure speriat.
/ „Au fost frică, au aruncat găleți și a fugit acasă. Bunica mea a căzut pe bancă, nepoata bunicii ascuns. Hen a zburat în sus, iar mouse-ul a fost îngropat sub sobă.“ /
- Despre care a crezut că bunica, atunci când fugi? (Despre un urs)
- Și despre crezut că o nepoata? (Wolf)
- O găină care părea? (Fox)
- Un iepure care a anticipat? (Hunters)
- Asta-i drept! Dar de ce operatorii de transport de apă se gândească la diferite hitters?
/ Pentru că ei au fost în primul rând inamicul și a văzut iepurele dintre care au fost cel mai frică, și fiecare dintre ele se teme de dușmanul său / (animal / om).
- Într-o linie de cel mai înalt punct de stres! / „Iepurasul a sărit atât de direct noastre de apă purtător de sub picioare“ /.

Găsiți în cazul în care acțiunea are loc de izolare.
La bord: deznodămîntul.

/ „Este adevărat se spune:“ Frica are ochii mari: ceea ce nu este - și apoi a se vedea „“ /

V.Zakreplenie învățat materiale.

Sinteza secundară.
- Sunteți de acord cu încheierea unui basm?
- Pentru ceea ce oamenii de a face haz de personajele din poveste?
- Ce borcane făcut să se gândească. că nu a fost un iepuras?
/ Frica, prostia, naivitatea /.
- Ce se poate spune despre iepurele?
/ El a fost, de asemenea, un laș și imaginat că vânătorii l-au urmărit /.
- Ceea ce oamenii sunt popular apreciate cel mai mult?
/ Curajos, înțelept, curajos, care rămân calm în situații dificile și înfricoșătoare /.
- Ceea ce oamenii sunt condamnați, ridiculizate?
/ Fricos, evitând problemele, / prost.

Lucrul cu proverbe (subliniere)

Găsiți acele zicale care se potrivesc basm:

În cazul în care mintea este, există un judecător bun.

Frica are ochii mari.

Cine a mințit ieri și că mâine nu vor crede.

Lumea este luminat de soare, și un om al cunoașterii.

Timid și frică de umbra.

Nu lăsa pe mâine ce poți face azi.

În fiecare glumă are un sâmbure de adevăr.

-Băieți, cum v-ați întâlnit o nouă poveste a acestei? Ziua? (Frica are ochii mari) Referindu-ne un basm?

- Ce este aceasta poveste? (Nu trebuie să se gândească prea mult)

- Să ne amintim încă o dată toate entitățile care operează povești.

VII. teme pentru acasă

Pentru lecția a fost interesant: ridicați-vă mâinile și bate din palme.