O lecție pe cursul - lumea din jurul nostru - în clasa a 3 pe tema - Apa

Tipul de lecție: a învăța lucruri noi.

Obiective Lecția: să se formeze în copii idei despre ciclul apei ca un fenomen important în natură, legate de ciclul apei de caracteristici de apă, pentru a spori interesul cognitiv al copiilor; dezvolta logica de gândire, imaginație, percepție, memorie, de observare; construi cunoștințe despre integritatea ecologică a naturii.

• schema de „ciclu de apă“ picătură - Kapitosha;
• carduri cu simboluri și teste de concepte.

• lampă spirit;
• sticlă (balon) cu apă;
• o farfurie cu apă;
• dungi multicolore;
• pâlnie, tampoane, vată.

1. Organizarea timpului.

Ai auzit despre apa?
Ei spun că este peste tot.
Noi nu-l observa.
Am învățat că apa
însoțitorul nostru întotdeauna.

Am deschis expoziția „Apa - frumusețea pământului,“ în cazul în care sunt fotografii și picturi de râuri, lacuri și mări plasate.

Astăzi, în clasă vom continua să vorbim despre apă.

2. Verificarea temelor.

Tema ultimei noastre lecție, „Apa - un material uimitor pe pământ.“

a) de lucru din față.

• Cine știe simbolul chimic al apei?
• Acea parte din apa?
• Dovedește că apa este oxigen
• Ce altceva este inclus în apă?

b) cred că vă amintiți despre proprietățile apei.

3 serii, vom lucra la testele.

1 serie rezolvă un puzzle de cuvinte încrucișate.

2, seria se va dovedi că apa fără culoare și că solventul de apă.

Băieți dovedesc că apa fără culoare

(Pe lângă un pahar de apă pentru a pune benzi colorate, de culoare de apă nu se potrivește cu nici unul.)

- Dar de ce, atunci, marea se numește galben, roșu? (În Marea Roșie o mulțime de alge roșii, și o mulțime de nisip din deserturile din China cade în Marea Galbenă.)

Fetele dovedesc că solventul este apa.

(Ia paharul cu apă și se dizolvă în nisip ea și sare.)

- Fa toate substanțele Dizolvă?

În apa de mare, oamenii au descoperit argint și aur. Vino cu mașina de prada lor.

Concluzie: Apa este solventul, o substanță se dizolvă rapid, unii nu se dizolvă.

c) Este posibil pentru a purifica apa de impurități?

Având în vedere sarcina de rânduri.

1 rând - pentru a construi un dispozitiv de purificare a apei.

(Răspunsuri copii experimentare.)

Concluzie: este necesar să se cunoască proprietățile apei.

3. Cele trei state de apă.

c) se afișează trei imagini: o cascadă, ceață, gheață și zăpadă.

- Ceea ce unește aceste imagini? Ilustrațiile reprezentate de apă. există apei în natură în trei stări: solidă, lichidă și gazoasă.

Muzică minut antrenament fizic. (Ascultați sunetul mării.)

Am nor și de ceață,
Și Creek și ocean,
Zbor și a alerga,
Și de sticlă poate fi.

- De unde știi?

- Ce o uimitoare transformare de apă ai observat? (Poate fi în formă lichidă, solidă sau gazoasă).

- De ce depind de diferitele stări de apă? (Temperatura).

a) Exemple de apă în stare lichidă, mesajele din cartea „Guinness World Records“.

b) Care este apa de piatră?

Atunci când se confruntă, gheață care formează aisberguri - dar materialul despre iceberguri ne pregăti băieți 1 opțiune pentru următoarea lecție.

- La ce temperatura apei din stare lichidă în solidă? (La o temperatură de 0 sau mai puțin).

Știi deja că apa este comprimat la răcire. S-ar părea, transformându-se în gheață, trebuie să fie deosebit de greu să se micșoreze. De fapt, opusul este adevărat: transforma in gheata, apa se extinde.

De aceea, tuburile de apă pot exploda în timpul iernii. Apa din ele îngheață și se extinde, atât de mult presiunea pe conducta, ele sunt rupte.

c) În cazul în care putem observa apă în stare gazoasă? (Pr.)

Ai frecat tabla cu o cârpă umedă. după câteva minute, placa a devenit uscat. Apa se evaporă din ea, care este transformat în abur - gaz transparent, incolor. Vaporii de apă - apă în stare gazoasă.

Și ce se întâmplă cu cupluri? Sub influența apei de căldură solară este transformată în stare gazoasă și se evaporă.

4. Călătorie de apă.

Într-un fel m-am așezat sub mouse-ul mare frunze de brusture și am așteptat se oprește ploaia. Ploaie diminuat. Mouse-ul bagat nasul. Dintr-o dată un nas mouse-ul gri a căzut o picătură de „Cap“.

"Oh!" - myshonok.- surprins cine ești "?

"I - a spus cu voce tare picătură - Kapitosha!"

„Și unde ești?“ - nu a lăsat partenerul curios.

„Din cer. „- a spus cu mândrie o picătură.

„Ca din cer?“ - surprins șoricel.

„Cum, cum, - a spus cu picătură neplăcere - nu știi că eu sunt o particulă de apă?“ „Nu. Și dacă Vodicka, de ce nu a venit la mine de râu, și a căzut din cer? "

„Oh, ce ești lipsit de experiență!“

„Nu sunt prost,“ - murmură iritat mouse-ul.

„Bine, nu fi supărat. Este mai bine pentru a asculta ce-ti spun. Am trăit o dată în râu. Am trăit cu prietenii mei o mulțime de distracție. A fost o zi însorită clar. Dintr-o dată m-am simțit eu devin foarte ușor ".

„Și ce sa întâmplat cu tine?“

„Nimic. Sunt doar încep să se evapore și. Acesta sa transformat în abur. Am urcat tot mai sus. Ridicat în cer, în cazul în care este frig, am din nou transformat într-o picătură de apă. Aici suntem, picături prietena, au format un nor. A existat o adiere și ne-dus - de departe, în cazul în care așteaptă ploaie. Așa că am căzut sub formă de ploaie. "

„Și unde te acum ajungi la?“ - am întrebat mouse-ul.

„Vei vedea acum.“ - a spus picăturii și a dispărut.

- Ceea ce am spus kapelka- Kapitosha? Ce sa întâmplat cu apă într-o zi fierbinte?

Să ne imaginăm că norul este o navă care îi place să călătorească picăturii Kapitosha.

• Cum ajunge acolo? (Evaporează).
• Ce crezi, ce forță este implicat în evaporarea? (Energie solară).
• Ce determină cursul norilor? (Din fluxul de aer.)
• Deci, ce afectează vremea pe pământ? (Vânt).

Vântul suflă un nor peste țară. Există obstacole - munți; determina nava să se ridice mai sus, pentru a merge în jos, pentru a schimba cursul. S-a răcit. Particulele de abur se combina unul cu celălalt pentru a forma o picătură. picături de apă cresc și cad la pământ.

- Ce forță este implicată în acest proces. (Forța gravitației).

- Care este soarta picăturilor? (Unele picături cad direct în mare, prins în bazine, plante, o mulțime de picături în pământ.)

Picaturii se mută în subteran. Ce crezi, în ce sol se va mișca mai repede? (Nisip). Continuând drumul în interiorul pământului, se încadrează în mare minunat. se aseamănă cu îndepărtat, în cazul în care ea a început să călătorească. Această mare de apă subterană. Uneori poate fi Kipyatkova. Acesta curge adânc în subteran. Uneori se rupe afară și lovește o fântână. Aceste fântâni sunt numite gheizere.

Despre gheizere, vom pregăti materialul pentru următoarea opțiune lecție 2.

- Ce crezi, ceea ce este apa subterană importantă? (Aceasta apa este potabila, ea oferă un sol fertil, hrănește plantele.)

Și, în sfârșit, drumul spre libertate. Ruperea din pământ cade în pârâu în râu, în mare. Acest fenomen se numește ciclul apei.

Buletinul schema postat „ciclu de apă“.

ciclu de apă are loc în mod continuu: undeva apa se evapora undeva cade sub forma de ploaie.

- Care este valoarea ciclului apei? (Din cauza tirajelor apa poate transporta o varietate de elemente nutritive de la un loc la altul.)

5. Fizkulturnaya minut.

Mai gros decât apa se revarsa curata.
Noi știm cum să se spele curat.
ia dentare Pulbere,
Greu de pensula dinti trei,
Gâtul meu, urechile mele,
După Ștergeți uscător.

6. Lucrările la manual.

Citiți un manual despre ciclul apei, să se gândească și să răspundă la întrebări.

• De ce nu epuizat râu?
• De ce este marea nu iese din bănci?

Încă o dată, citiți tema lecției „Apa -. Călătorului“

Dovedește că apa este într-adevăr un călător.

Lucrul prin rândurile.

Primul rând - arată ciclul apei pe o tablă magnetică.

2 număr - pentru a umple circuitul de testare.

rândul a 3 - pentru a distribui statia in ordine.

(Ocean, nor, ape subterane, izvoare, râu, ocean).

Verificați și să răspundă la întrebări.

Foarte util pentru meltwater umană, dar în ultimii ani, datorită contaminările a devenit, de asemenea, murdar și conține o mulțime de substanțe toxice.

• Ce măsuri sunt luate de către stat de a menține apa curată?
• Și tu, copii, poate salva, economisi apa.

Am terminat poezia lecția de azi.

Norii sunt plutind deasupra satului -
Tunetele a izbucnit în cer!
Rolling tunete, tunete cârtit la toate
Cine sa întâlnit pe drum.
Pe teren capul de unghii
A căzut o picătură de ploaie.
A fost destul de o remiză,
Dar a devenit un flux de picături.
- În cazul în care vorbești despre așteptați, pârâu.
- Stai, nelinistit, cu noi!
- Sunt în grabă, băieți, pentru că drumul meu este departe -
Am fugit acasă la mama mea!
- Și cine este mama ta?
- val mare,
Ocean val de gri.
Despre furtuni turbate ea a cântat,
pieptul meu clipocit.
Aș asculta mereu melodia am vrut,
Dar soarele puternic încălzit.
Și pagina Tuchke
Am luat de pe feribot.
Am zburat în jurul lumii cu ea.
- fericit esti!
Am văzut cerul toată țara cu minunile sale.
minuni Da, în multe privințe am văzut,
Dar este foarte trist despre mama mea.