poveste Lecția L

Ilustrarea Clasa 11 elev L. Zorkovay poveste L. Petrushevskaya „Doamna cu câinele“

1. Ce este? Continuarea poveștii lui Cehov despre doamna cu câinele? Disputa cu Cehov?

3. Care sunt sentimentele portretizat în povestea unei femei trezit în tine?

4. Nu vă puteți bucura de lucru?

5. De ce este o poveste numită „Doamna cu câinele“?

7. Aveți întrebări în timpul citirii poveștii? Dacă aveți orice, cereți-le.

Apoi, din lucrările elevilor, am ales cel mai controversat și părțile cele mai interesante, tipărite și pregătite pentru a vorbi despre poveste, care este, desigur, mulți studenți nu a fost înțeleasă și apreciată otsenon. Sper că conversația va merge dincolo de una sau două lucrări. Se merge mai departe și postmodernism, precum și numirea artelor în general.

CE ESTE? PLOT IN CONTINUARE povesti moderne despre Cehov

LIFE? Litigiile cu cehii?

Acesta este un contrast complet între povestea lui Cehov.

Care sunt sentimentele care le-a provocat în tine?

Îmi pare rău pentru această femeie. floare ofilită, o dată frumoasă, apel pierdut acum. Deci, se pare ca exista o doamnă, și toți oamenii care trăiesc timid departe de ea. Ea a fost singur. Îi lipsește dragostea. Chiar și romanul era urâtă.

Ți-a plăcut munca?

Foarte impresionat de mine. Povestea ma făcut să apreciez relația bună cu alte persoane, pentru că fără ea totul altceva este lipsit de sens.

DE CE poveste este scris?

Textul ne împinge la anumite gânduri: „Dar, într-o mulțime de aceste! Într-adevăr, tot rândul său, departe de ele. Cum îl pot ajuta?“ În lumea de astăzi atât de greu să trăiască, este posibil să vă rugăm și la un spital de boli mentale!

DE CE poveste se numește „Doamna cu câinele“?

de ce „Doamna cu câinele“? Pentru că ei nu încearcă să explice / condamna? / Comportamentul doamnelor, și să accepte persoana ca el este.

Pentru că ea a țipat în mod constant, a jurat ca un câine.

Sunt de acord că există ceva de a specula și cu cine să argumenteze. Se pare conversație, de obicei, interesant!

Și puteți scrie, folosind fragmente din lucrările studenților, opinia generală despre povestea.

Și mai multe „capodopere“ ale lucrărilor elevilor de liceu.