Raport privind diagnosticul procesului educațional în grupul de mijloc în anul universitar 2018-2018

Toți oamenii. 25 Vârsta copiilor. 4 la 5. La începutul anului băieți 12 fete, 13. La sfârșitul anului școlar - 26 de persoane.

Pe tot parcursul anului școlar, copiii dezvoltă în funcție de vârstă, a studiat materialul de program și a arătat o tendință pozitivă în toate domeniile de dezvoltare.

activitatea grupului de mijloc a fost realizată pe baza principalelor anual

Copiii sunt organizate sistematic de educație desfășurat

Pentru a determina nivelul de dezvoltare al copiilor de bază programe educaționale înainte și eficiența organizării procesului educațional în cadrul grupului, la începutul și la sfârșitul anului școlar a avut loc monitorizarea nivelului de dezvoltare a copilului pe următoarele domenii educaționale:

Diagnosticul se face pe baza observațiilor, discuții, situații de problemă, analiza activităților productive pentru copii. Identificarea nivelului de cunoștințe se face în puncte pentru următoarele indicații:

Nivel ridicat - 5 puncte - copilul îndeplinește toți parametrii de auto-evaluare.

Peste medie - de la 4 la 5 puncte - copilul realizează în mod independent și cu ajutorul parțială a unui adult tuturor parametrilor de evaluare.

Mid - de la 3 la 4 puncte - copilul îndeplinește toate parametrii de evaluare cu ajutorul parțială a unui adult

Nivelul scăzut - sub 3 puncte - un copil cu un adult întrunește toți parametrii de evaluare.

Conform diagnosticului realizat de nivelul de dezvoltare al OEP copiilor la începutul și la sfârșitul anului școlar au fost identificate după cum urmează: (a se vedea prezentarea.)

Înaltă __ 16% (4p)

Zona educațională a „dezvoltarea cognitivă“

Înaltă __ 4% (1p)