Regulile de întocmirea planului

Creați un plan de clasă

Principalele metode de captare și stocare a informațiilor în profunzime lectură sunt de desen abstract, rezumate, schiță, abstract, rezumate.

Fiecare lucrare începe cu o lectură atentă a întregului text.







Planurile sunt de mai multe tipuri: simple, complexe, întrebarea, de citate, în teza, planul - schema de sprijin.

Cum de a scrie un plan simplu.

Textul 1.Prochtite (imaginați-vă mental toate materialele).

Textul 2.Razdelite în părți și de a evidenția fiecare dintre ele ideea principală.

Textul 4.Prochitayte a doua oară și să verifice că toate punctele principale sunt reflectate în planul.

Cum de a face un plan complex.

1.Vnimatelno citit materialul studiat.

2.Razdelite pe piese de semantice de bază și titlul plan (puncte).

Este scris în formă de întrebări adresate textului; fiecare text informativ centru corespunde o singură întrebare. (: Cum atunci când de ce ... etc, dar nu este ... dacă ... și așa mai departe a venit ca ...... De exemplu.) La elaborarea planului unei întrebări este recomandabil să se folosească cuvinte și fraze interogative nu dacă particula.







Tsitata- l enunțuri textual ale altora.

În conformitate cu regulile de înregistrare și reducerea citări le scrie într-un caiet. Formularul poate fi diferit, de exemplu:

Teză - .. este rezumată ca poziția de bază a paragrafului, textul de curs, raportul etc. Teze sunt de obicei coincide cu centrul unui paragraf informativ.

Text 1.Prochitayte. În fiecare paragraf pentru a sublinia propunerile care exprimă ideea principală a unui paragraf.

2. Notați propunerile în ordinea în care acestea sunt prezentate în text.

3. Procesul de înregistrare le număr. Vei transforma rezumate de text.

Planul - circuitul de referință constă din pilonii - cuvintele și pasajele de propuneri cu cea mai mare semnificație. Pe suporturile pot restaura cu ușurință textul declarației sau a raportului. Alegerea suportului poate varia în funcție de caracteristicile de memorie ale scrisului, scopurile și obiectivele sale.

Analiza 1.Logiko-semantică a textului:

A) împărțirea în partea semantică completă;

B) .opredelenie idei sau concepte ale fiecărei părți cheie;

B) determinarea ideea principală a textului;

D) determinarea relațiilor logice-semantice dintre gânduri cheie.

2. schema de proiectare verbală și grafică:

B) imaginea de idei sau concepte cheie într-un punct de vedere semantic;

Link-uri B) fotografie între puncte prin linii de legătură.