Teste pentru studii sociale (gradul 11) la testul

F.I ._________________________________________ Clasa 11_________ Data _______________

testul curent. lumea spirituală. Varianta № 1

1) conștiință 2) vremea pentru 3) psyche 4) gândire

2. Inconștient, individ instabil care are nevoie ca niciodată

1), dorința 2) dorința 3) de antrenare 4) ideale

3. Forma specifică a manifestărilor cognitive trebuie să cunoștințe determinanta înconjurătoare
conductor numit de fapt

1) interes 2) dorința 3) atracție 4) ideale

4. Sistemul de opinii asupra omului lumea obiectivă, să-l pună ca un om, la relația omului cu stejar
Rouge și realitatea sine

1) idealul 2) outlook 3) îndemnăm 4) inteligenta

5. Manifestarea activității umane nu este stimulată din exterior

1) Outlook 2) imperioasa 3) responsabil 4) inițiativă

6. Nevoia de cunoștințe despre ei înșiși, despre lume, despre semnificația și scopul vieții sale

1) cogniție 2) inteligenta 3) imperioasa 4) perspective

7. sentimente subiective despre situații și fenomene ale realității

1) emoțiile 2) credințe 3) unitate 4) idealuri

8. Sistemul de opinii, concepte și idei despre lume

1) inteligenta 2) 3) 4 perspective) credință inteligentă

B) estetic 2) dragoste, prietenie, patriotism

B) inteligent 3) plăcere, bucurie, dezgust, melancolie

10. Locul în ordinea ierarhică de la cea mai mică la cea mai mare valoare următoare.

1) valoarea unui sentiment de viață (de sănătate și de boală, bucurie și tristețe, curaj și frică, etc.)

2) valoarea percepției senzoriale (plăcerea și așa mai departe.)

3) valori morale (bune și rele, datoria, compasiune pentru aproapele și așa mai departe.)

4) valori spirituale (frumos și urât, la fel și nedrept, etc.)

F.I ._________________________________________ Clasa 11_________ Data _______________

testul curent. lumea spirituală. Varianta № 2

1. Setul de motive stabile, concentrându-se activitatea individului și relativ inde-
pendent de la situația actuală, aceasta se numește

1) conștiință 2) orientată personalitate 3) Outlook 4) psyche

2. Percepute nevoie și dorința pentru ceva specific

1), dorința 2) dorința 3) de antrenare 4) ideale

3. individuală stabilă profundă care are nevoie de o activitate

1) 2 înclinare) de interes 3) dorința 4) înclinație

4. Formularul de orientare superior - sistemul de motivațiile individuale ale varsarea sootvetst-
Wii cu opiniile lor, principii, ideologie

1) idealul 2) responsabil 3) îndemne 4) informații

5. Dorința de necesitate, datoria de a da nimănui socoteală de acțiunile lor

1) Outlook 2) imperioasa 3) responsabil 4) inițiativă

6. Colectarea de informații, și mai presus de toate capacitatea de a obține informații noi cu privire
bazat pe ceea ce există deja

1) cogniție 2) inteligenta 3) imperioasa 4) perspective

7. dezvoltarea mentală, pregătire pentru o înțelegere a problemelor teoretice de a asimila culturi
competențe culturale, sugerând cunoștințele științifice - una dintre definițiile

1) inteligenta 2) inteligenta 3) Outlook 4) senzații

8. Se introduce conceptul lipsă de „____________ - o evaluare de sine, punctele sale forte și nedos-
resturi, acțiunile lor. "

A) Theocentricism 1) are în vedere natura fundamentul tuturor lucrurilor

B) prirodotsentrizm 2) dă o prioritate în toate lucrurile lui Dumnezeu
B) antropocentrism 3) acordă prioritate publicului
D) sociocentrism 4) acordă prioritate cunoștințelor
D) naukotsentrizm 5) pune în centrul tuturor lucrurilor umane

10. Identificarea tipurilor de Outlook.

1) _____________ perspective datorită credința în supranatural, în Infern

2) _____________ mondial este formată în principal în procesul de mastering științelor.