Copilul nu vrea să se ocupe cu (4 ani), copilul nu are nici un interes în iyam
Nu trebuie să facă, pentru că în cazul în care copilul nu vrea să se ocupe, și forțat să conducă, școala sa format în cele din urmă o motivație negativă de a învăța, în general, iar acest lucru nu este bun sosvsem
Ce să fac? Pentru a conduce mai departe sau nu? Sau poate mai târziu, atunci când este copt. Sportul nu este foarte ieftin, poate fi mai bine să-și petreacă banii pe o carte bună pentru copil? Sunt aici cu aceeași decizia ta, sunt de acord. Și, vă puteți extinde orizonturile: în piscină, de exemplu, nu a mers bine ar suna încă fiu ideea că, dacă tu, dragă, nu vrei, atunci nu vom face acest lucru ?. este că ar trebui să rasslabit.Tolko această idee trebuie să fie acceptată de tine până la sfârșit, este necesar să se treacă de la a sculpta ceva de la copil.
Poate că este suficient de lecții de la grădiniță? Discutați cu profesorul pentru a afla modul în care copilul este în prezent în sala de clasă. Avem în grădină, de exemplu, un program foarte puternic și un copil care e suficient. Mai ales, în cazul în care profesorul consideră că copilul nu trage în mod necesar se va face cu el mai departe, și va notifica părinții.
În cazul în grădină ca un copil, nu vezi punctul în activități extra curriculare. Acolo el a stabilit relații cu copii, prieteni, aparent. Dă-mi drumul, ceea ce este interesant.
Dacă este posibil, este sigur de a conduce la școală. Dar pentru a se pregăti pentru școală. și pentru a începe cu desen. Uita-te pentru un profesor Sasha nu poate sta pentru a trage, nu-mi place, pentru că el nu poate. Timp de două săptămâni, vizionarea și plimbări în fiecare studio pentru femeie perfectă - adevărat artist, cu un bun simț al umorului. Deci, el a atras, ieri, o vază pe care am fost doar în stare de șoc. Și el este foarte mândru de succesele sale spectaculoase ale Casei, de asemenea, trebuie să facem, cred. Din moment ce fiul meu podsazhen pe desene animate, am introdus represiune. O lecții de jumătate de oră (terapie de vorbire pentru noi locuri de muncă logopedie cârlige Sadowski și două rânduri) - numai atunci desene animate. În cazul în care tipul este în starea de spirit, face matematica pe Peterson, puzzle-uri logice reshaem.Naschet de proiectare - nu există probleme. lego FOREVER
Cred că nu este necesar să se gândească la desen, modelare, proiectare, și altele ca activități de dezvoltare necesare acolo care dezvolta abilitati motorii fine sau altceva. oamenii vopsea de plumb să nu facă, ci pentru că ei doresc doar să atragă. Poate că cea mai bună opțiune este de a merge kudanibud cu privire la natura și vă luați creioane, hârtie, un șevalet, și cu o pasiune pentru a picta diferite tipuri, iar copilul să-l cred ca jocul să meargă în sine conecta rapid
Noi Vania nu a vrut să atragă și să se joace cu piese mici. Dar am iubit pentru a asculta cărți și de a rezolva puzzle-uri logice. Nu suntem forțați să. Sa dovedit - nu de a dezvolta abilități motorii fine, ar putea ajuta la masaj și fizioterapie, dar nu am ghicit. Și în 1 clasă a avut probleme serioase cu scrisoarea - mâna nu este setat. Cu lacrimi forțat să scrie o linie de scrisori, a cumparat pentru linia - guma. Dar, undeva în clasa a 4-a în cele din urmă a iubit să atragă și să colecteze mici Lego. Cine scrie ca un pui cu laba, nu ține pasul cu colegii lui, chiar și problemele de matematică preferate au apărut foarte curând, pentru că problema trebuie să fie, de asemenea, descrise.
Copilul meu mai în vârstă frecventează o grădiniță de specialitate, sunt profesioniști foarte buni. Așa că am vorbit cu un terapeut de vorbire despre formarea și asta e ceea ce ea mi-a spus: Nu trebuie să forțați copilul să se angajeze și să insiste pe ea, mai ales dacă el este la grădiniță, pentru că nu sunt angajate zilnic cu ei. Și mulți dintre copiii acestei suficient. Și nu trebuie să utilizați cuvinte, cum ar fi: vizionarea și de învățare necesare pentru a le elimina cu totul atunci când se ocupă cu un copil de vârstă preșcolară. În cele din urmă, trebuie să arate un pic de răbdare și imaginație, pentru că chiar și plimbarea obișnuită poate fi transformat într-un joc interesant cu elementele claselor de dezvoltare.